Исследование лидерских качеств у женщин-руководителей

Содержание

Введение Цель работы, поставленные задачи, специфика объекта и предмета исследования, а также применяемые методы детального анализа управленческой деятельности и психологии лидерства.

Глава 1. Психологический анализ управленческой деятельности и феномена лидерства

1. 1.1 Теоретический базис управленческого поведения Раскрытие сущности "управленческой деятельности" с акцентом на психологические аспекты, используемые в психодиагностике управленцев.
2. 1.2 Феномен лидерства в современной психологии Анализ феномена "лидерство" через современную психологическую призму, с использованием профессионального сленга и специализированных терминов.
3. 1.3 Сравнительный анализ теорий отечественных и зарубежных психологов Обзор исследований отечественных мастеров и зарубежных специалистов, где ключевые понятия "лидерство" и "руководство" рассматриваются в разрезе теоретических подходов.
4. Выводы по главе 1

Глава 2. Гендерные факторы в управленческой деятельности и формирование лидерских компетенций

1. 2.1 Психологические предпосылки гендерных особенностей в управлении Исследование психофизиологических и социокультурных оснований гендерного фактора в рамках управленческой психологии.
2. 2.2 Анализ лидерских качеств руководителей с учётом гендерного аспекта Детальное рассмотрение уникальных характеристик "лидеров", с упором на особенности, присущие мужскому и женскому типам руководства.
3. Выводы по главе 2

Глава 3. Эмпирический анализ лидерских качеств женщин-руководителей

1. 3.1 Организация эмпирического исследования и методика испытаний Описание этапов эксперимента, выбор инструментов и методов исследования в сфере управленческой психологии.
2. 3.2 Обработка и интерпретация эмпирических данных Применение специальной методики статистического анализа для выявления особенностей лидерства у "женщин-руководителей".
3. 3.3 Практические рекомендации по совершенствованию лидерских качеств женщин Разработка предложений для оптимизации управленческой практики с учётом гендерных нюансов.
4. Выводы по главе 3

Заключение Краткий обзор результатов исследования, оценка достигнутых целей и перспектив развитие управленческой психологии в контексте гендерного анализа. Список литературы Перечень использованных источников, включающий работы отечественных и зарубежных учёных в области психологии управленческой деятельности и лидерства.

Проведённое исследование выявило, что уровень формирования лидерских качеств существенно выше у руководителей по сравнению с испытуемыми, не занимающими руководящие должности. Рис. 4 демонстрирует распределение уровней лидерства в анализируемой выборке, отражая разнообразие проявлений данных способностей.

Анализ распределения показателей свидетельствует о том, что среди руководителей 55% характеризуются средним уровнем лидерских качеств, что позволяет им реализовывать лидерские функции в определённых ситуациях без постоянного стремления к лидерству. Дополнительно 30% руководителей демонстрируют высокий уровень, проявляя уравновешенность, инициативность и требовательность, что способствует их способности эффективно вести группу. Лишь 15% респондентов из данной категории обладают очень выраженными лидерскими качествами, зачастую склонными к диктату. В то же время, испытуемые, не занимающие руководящие позиции, распределены следующим образом: 45% имеют слабые лидерские способности, 40% демонстрируют средний уровень, 5% характеризуются высоким и 5% – очень высоким уровнем развития.

Особое внимание стоит уделить гендерной специфике: среди руководителей преимущественно представлены женщины со средним, высоким и очень высоким уровнем лидерских способностей, в то время как среди не руководителей доминируют женщины с низкой степенью развития данных качеств. Такие наблюдения подтверждаются и дополнительными исследованиями, в которых отмечалась корреляция между гендерными особенностями и проявлением лидерских характеристик.

Для определения нормальности распределений использовался критерий Колмогорова–Смирнова. Таблица 6 отражает результаты проверки для методик «Опросник FPI» и «Я – лидер», где показатели для руководителей и не руководителей представлены следующим образом:

Методика	Параметры	Руководители	Не руководители
Опросник FPI: Невротичность	dр	0,12>0,20	0,14>0,20
Опросник FPI: Спонтанная агрессивность	dр	0,14>0,20	0,20>0,20
Опросник FPI: Депрессивность	dр	0,14>0,20	0,24>0,20
Опросник FPI: Раздражительность	dр	0,20>0,20	0,22>0,20
Опросник FPI: Общительность	dр	0,17>0,20	0,17>0,20
Опросник FPI: Уравновешенность	dр	0,19>0,20	0,23>0,20
Опросник FPI: Реактивная агрессивность	dр	0,17>0,20	0,16>0,20
Опросник FPI: Застенчивость	dр	0,22>0,20	0,14>0,20
Опросник FPI: Открытость	dр	0,11>0,20	0,15>0,20
Опросник FPI: Экстраверсия–интроверсия	dр	0,16>0,20	0,18>0,20
Опросник FPI: Эмоциональная лабильность	dр	0,3>0,20	0,13>0,20
Опросник FPI: Маскулинизм–феминизм	dр	0,11>0,20	0,18>0,20
Шкала НПН: Уровень напряжения	dр	0,12>0,20	0,12>0,20
Методика «Я – лидер»: Умение управлять собой	dр	0,17>0,20	0,17>0,20
Методика «Я – лидер»: Осознание цели	dр	0,15>0,20	0,20>0,20
Методика «Я – лидер»: Умение решать проблемы	dр	0,15>0,20	0,11>0,20
Методика «Я – лидер»: Творческий подход	dр	0,17>0,20	0,16>0,20
Методика «Я – лидер»: Влияние на окружающих	dр	0,12>0,20	0,18>0,20
Методика «Я – лидер»: Знание правил организаторской работы	dр	0,13>0,20	0,19>0,20
Методика «Я – лидер»: Организаторские способности	dр	0,20>0,20	0,12>0,20
Методика «Я – лидер»: Умение работать с группой	dр	0,24>0,20	0,18>0,20
Диагностика лидерских способностей	dр	0,23>0,20	0,20>0,20

Установлено, что распределения не отличаются существенно от нормальных, что позволяет применять параметрические методы для дальнейших сравнительных и корреляционных анализов. Результаты сравнительного анализа личностных характеристик и лидерских качеств, выполненного по t-критерию Стьюдента и представленного в таблице 7, подтверждают статистическую значимость различий между группами, что позволяет утверждать о взаимосвязи данных показателей с уровнем лидерства.

Список литературы

- №

Шевченко З.В. Теоретико-методологические основы формирования и репрезентации гендера. - М.: Эксмо,

Штылева Л.В. Эволюция ценностей гендерной социализации молодого поколения // Педагогика: научно-теоретический журнал Российской академии образования / ред. Р.С. Бозиев. –

– 276 с.

- 46с.

. С. 167-

. – С. 124-

— 312 с.

– К.: Основы,

– С. 260–

Девятых С.Ю. Педагогические основы социализации учащейся молодежи в сфере отношений полов: автореферат дисс. док. пед. н. - Москва,

– 112 с.

- 584 с.

№ 1 (

Вержибок, Г.В. Типология гендерной культуры современной молодежи // Российский научный журнал. –

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

- С. 164 -

– 390 с.

– С. 46–

С. 148-

Словарь гендерных терминов / Под ред. А.А. Денисовой. - М.: Информация – XXI век,

Сидоренко Е. В. Методы математической обработки в психологии. – СПб.: Речь,

Мескон М.Х. Основы менеджмента / М.Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. - М.: Вильямс,

Вержибок Г.В. Направления исследований гендерных аспектов лидерства // Вестник восточносибирской открытой академии. -

- С. 10 -

Варзонова Н.В., Каса И. К вопросу о гендерном неравенстве в России // Всероссийский научно-практический журнал «История, философия, экономика и право». –

Тарасюк О.Б., Лемешко Т.А., Тонкаль Т.А. Разработка модели управления системой государственного резерва на основе современных теорий управления // Инновационные технологии производства и хранения материальных ценностей для государственных нужд.

Чиликина И.А., Бондарь Е.М. Гендерные особенности управленческой деятельности: Конференция: международный молодежный научный форум «Ломоносов-2018», Москва,

№

Соловьев В.С. Менеджмент : Учеб. пособие. - Новосибирск: СибАГС,

Психодиагностика стресса: практикум / сост. Р.В. Куприянов, Ю.М. Кузьмина. - Казань: КНИТУ,

Макринова Е. И., Мухина М. Г. Взаимосвязь рынка профессионального образования и качества человеческих ресурсов в сфере обслуживания // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права.

Хохлова Т.П. Теория менеджмента: история управленческой мысли: Учебник / Хохлова Т.П. - М.: Магистр,

- Т.

– 168с.

Либин А.В. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций. - М.: Смысл,

. С. 67–

– 212 с.

. - С. 169 -

– №4

Круглова М. А. Мотивация активности личности как регулятор социального поведения. - М.: Эксмо,

Карпов А. В. психология менеджмента Учеб. пособие. - М.: Гардарики,

– С. 702 –

Горчакова Г. Г. Мифология женской карьеры // Психология лидерства. -

– С. 42-

Гончаров В. В. В поисках совершенства управления / В. В. Гончаров. – М.: Инфо-М,

- №1 (

– С. 119–

– №

Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. - СПб.: Питер,

–

- С.63-

Головин А. А Современные модели отечественного корпоративного менеджмента / А. А. Головин, Ю. Л. Петрачкова // Актуальные проблемы инновационного развития экономики : Материалы международной научно-практической конференции, апрель

- №

Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. – М.

– №

- №

Обозов Н.Н. Мужчина + женщина = ?! / Н.Н. Обозов. – СПб.: Авторская школа практической психологии,

Шевцова О.В. Гендерные аспекты менеджмента. -

Горячкина В.А. Гендерный аспект лидерства в организации // Евразийское научное объединение. -

Козлов В.В. Психологический практикум для студентов по специальности «Социальная работа» – Ярославль,

– 365с.

Бакирова Г.Х. Психология развития и мотивации персонала: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по специальностям "Психология", "Менеджмент организации", "Управление персоналом" / Бакирова Г.Х. - М.:ЮНИТИ-ДАНА,

Тюрина И.О. Гендерные аспекты занятости и управления. - М.: Эксмо,

– 358 с.

Алифанов С. А. Основные направления анализа лидерства. - М.: Эксмо,

Наговицина Л. П. Социально - ответственный бизнес и управление отношениями на основе экономики участия / Л. П. Наговицина, Т. Ю. Ширяева // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. –

– Белгород: Изд-во БУКЭП,

Сивиринов Б.С. Теория управления: учеб. - метод. комплекс для дистанц. обучения / Б. С. Сивиринов, Л. П. Хлевецкая ; СибАГС. - Новосибирск,

- 366 с.

Радионов В.В. Менеджмент: Учебно-методический комплекс / Радионов В.В. Чередникова Л.Е., С.В.Петухова. – Новосибирск: НГАЭиУ,

Мылтасова О.В. Особенности гендерных представлений современных мужчин и женщин о себе // Актуальные проблемы социологии культуры, образования, молодежи и управления: Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уральский федеральный Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. - Уральский федеральный университет. –

Бовуар С. Второй пол: в 2 т. / [пер. с фр. Н. Воробьевой, П. Воробьева, Я. Собко]. – Т.

Попова Л. В. Гендерные аспекты самореализации личности. – М.: Наука,

Базарова К.Т. Социально-психологические факторы развития лидерских качеств руководителя. - М.: Рипол,

Ерастова А. В.. Лидерство: учебное пособие / А. В. Ерастова, О. В. Черкасова. – Саранск: Мордов. гос. ун-т.,

Кричевский Р.Л., Рыжак М.М. Лидерство как структурный феномен. - М.: Эксмо,

- С. 136 -

Ходырева Н. В. Гендерный подход. – Алатейя,

- 160с.

№ 3 (

Стефано К. Маскулинный Маркс // Феминистская критика и ревизия истории политической философии; [пер. с англ. О. В. Дворкиной под ред. Н. Л. Блохиной; сост. М. Л. Шенли, К. Пейтмен]. – М.: РОССПЭН,

Чирикова А.Е. Женщина во главе фирмы / А.Е. Чирикова. – М.: Инфра - М,

– С.

Большой экономический словарь / авт. и сост. Б.А. Райзенберг. – М.: Инфра - М,

- №

- 439 с.

Практикум по экспериментальной и практической психологии: Учеб. пособие / Л. И. Вансовская, В. К. Гайда, В. К. Гербачевский и др.; Под ред. А. А. Крылова. — СПб: Издательство С.-Петербургского университета,

– С. 204–

Владимирова М.В., Шалагинова К.С. Гендерные особенности конфликтного поведения // V Международная студенческая электронная научная конференция. «Студенческий научный форум»,

- 256 с.

Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. – М.: Инфра-М,

- 532 с.

Задорожная И.А. Гендерные различия поведения подростков в конфликтных ситуациях // Новое слово в науке: перспективы развития: материалы II междунар. науч. - практ. конф. (Чебоксары, 30 дек. 2014 г.). Чебоксары: ЦНС «Интерактив плюс»,

Роздольская И. В. Инкорпорирование креативных элементов в процессы управления в условиях развития интерактивной маркетингово - инновационной среды // Вестник Белгородского университета кооперации, экономики и права. –

Гендерный менеджмент: женщины в менеджменте // Экономика и менеджмент инновационных технологий.

Чугунова Э.С. Связь профессиональной мотивации и творческой активности инженеров // Вопросы психологии. -

Бем С. Линзы гендера: Трансформация взглядов на проблему неравенства полов / Пер. с англ. - М.: Российская политическая энциклопедия,

- 384 с.

Бендас Т.В. Гендерная психология. - СПб.: Питер,

Бурганова Л. А. Теория управления : Учеб.пособие / Бурганова Л. А. - М.: Инфра-М,

– С. 1 –

– № 2 (

- 336 с.

- 672 c.

Гавриловская С.В. Женское предпринимательство: стереотипы и эмпирические наблюдения // Вестник СамГУ.